Bachelier en immobilier (cours en soirée et le samedi)

J’ai choisi de me tourner vers l’enseignement car je suis convaincue que les échanges entre le professeur et les étudiants sont une extrême richesse : j’apprends de mes échanges avec les étudiants autant que je leur enseigne !

Juriste de formation et avocate au Barreau de Mons depuis 2013, je me suis tournée vers l’enseignement dès octobre 2017.
Ce sont l’envie d’échanger, de former, de transmettre et de partager le savoir que j’ai eu la chance d’acquérir dans mon cursus universitaire et dans ma pratique professionnelle qui ont déterminé mon choix de me tourner vers l’enseignement de promotion sociale.
Dans le cadre d’un bachelier exigeant, où la motivation des étudiants m’impressionne d’année en année, je dispense les cours de droits des biens et obligations, droit administratif et droit international privé ainsi que le cours de droits administratif, judiciaire et pénal appliqués à l’immobilier.
Mon objectif ?
Comme mes collègues, donner aux étudiants une vision pratique et concrète du droit, qui est une matière vivante, évoluant presque au jour le jour, afin de leur permettre, dans leur carrière actuelle ou future, de disposer des outils qui leur permettront de mener une réflexion juridique efficace et pertinente.

L’envie de partager ma passion pour la comptabilité et mon expérience professionnelle acquise au fil du temps m’a permis de donner l’opportunité à d’autres de profiter de mes compétences.

Née dans une famille d’indépendants, j’ai baigné dès mon plus jeune âge dans les méandres de la comptabilité et de la fiscalité. J’ai été imprégnée par les rapports humains qui régissent la vie d’une entreprise. Très tôt j’ai pris conscience de l’importance d’une bonne gestion. J’y ai aussi été confrontée à la gestion des ressources humaines ainsi qu’à l’importance de la psychologie et de l’empathie.

Fascinée par la complexité de ce monde, j’ai entrepris un graduat comptabilité, complété par une licence en sciences économiques et sociales suivie d’un certificat en revisorat d’entreprises.

J’ai entamé une carrière de comptable salariée avant de devenir expert- comptable indépendante. Ce métier permet la pratique d’une multitude de tâches en rapport direct et indirect avec la gestion de l’entreprise.

J’ai accueilli des stagiaires dans mon bureau. Ils m’ont donné le goût d’apprendre aux autres et de revenir sur les bancs de l’école…mais de l’autre côté.

 » Enseigner c’est transmettre un savoir, un savoir-faire et un savoir-être.
Donner cours en promotion sociale, c’est avant tout échanger avec des apprenants motivés.
Foncièrement contre la « tristitude », j’aime donner cours avec beaucoup d’humour (enfin, le mien ! 🙂) car j’estime que l’on peut être efficient et professionnel sans pour autant être magistral et rigide.  »

Expert immobilier gradué depuis près de 20 ans, j’ai eu la chance de réaliser des milliers d’expertises de tout type. J’ai dû me construire seul et parfois apprendre de mes erreurs.
Aimant venir en aide aux gens, ma fonction d’enseignant permet de transmettre de façon objective et réaliste les spécificités liées aux métiers de l’immobilier. Instruire et conseiller les étudiants et futurs professionnels pour ce qu’ils devront faire/ ne pas faire ainsi que les comportements à adopter et à éviter.
Le bachelier en immobilier est un cursus complet qui permet un accès à toute une palette de métiers autre que celui d’agent immobilier. Expert indépendant /pour un organisme, responsable de service logement, gestionnaire dans une société immobilière, indicateur, etc.
Ce que j’aime dans mon métier d’enseignant ?
Les rapports​ humains
Transmettre mon expérience aux futurs professionnels de l’immobilier
Inviter les apprenants à développer un esprit critique

« Ce qui est admirable chez les apprenants en promotion sociale, c’est leur maturité et leur motivation !
C’est pour ces raisons que j’ai choisi d’enseigner à l’IRAMPS. »

Si comme moi, le monde de l’automobile vous passionne depuis toujours, le bachelier automobile est fait pour vous.
Ingénieur et diplômé en automobile de l’IRAMPS, j’enseigne la technologie des moteurs, les mathématiques et la science des matériaux.
Le cursus de Bachelier en automobile est une opportunité formidable d’apprendre la mécatronique et/ou l’expertise automobile. C’est une
industrie en pleine mutation qui se réinvente avec l’arrivée massive de technologies embarquées et de la motorisation électrique.
Que vous ayez l’âme d’un Expert en Automobile ou d’un Mécatronicien, cette formation offre de très larges débouchés selon vos envies et vos
choix de carrière.

Pour moi, enseigner c’est partager, échanger et transmettre ; Placer l’humain au coeur du système d’éduction !

Je suis juriste notariale de formation depuis 2004 (licenciée en droit et en notariat) ;
En 2006-2007, j’ai suivi la formation en médiation familiale à l’UCL (de base et d’approfondissement) étant convaincue par cette méthode alternative de gestion du conflit ;
J’ai obtenu mon agrément auprès de la Commission Fédérale de Médiation en août 2021 à la suite d’une formation de perfectionnement en médiation familiale ;
J’enseigne à l’Iram-Ps depuis 2010 car il me tenait à cœur de partager mes connaissances et ma pratique professionnelle, tout en pouvant développer un lien et un contact privilégiés avec les élèves ;
L’essentiel pour moi est d’accompagner les étudiants dans leur parcours afin de leur transmettre les clés et les outils du futur professionnel confraternel, averti, en constante évolution et développant son esprit critique ;
L’Iram-Ps était donc le terrain privilégié car le public est adulte et présente un parcours varié (âge, carrière..) ;
Chaque élève a son vécu et poursuit son propre objectif ;
Pour ma part, l’humain doit rester au cœur de mon enseignement et de mon accompagnement ;

Enseigner une langue au sein d’un public aussi diversifié que celui de l’IRAM est un privilège qui transforme l’enseignement en un échange et un apprentissage finalement réciproque et extrêmement enrichissant.

À l’époque où je me suis lancée dans les études de langues, je répétais sans cesse que je ne voulais pas devenir prof, mais bien apprendre les langues afin de pouvoir m’en servir.
Mon master en langues germaniques en poche, je ne savais toujours pas vers quoi me tourner. J’ai donc décidé de poursuivre les études en entamant un master en criminologie qui m’a, par ailleurs, énormément appris sur l’être humain. C’est d’ailleurs la réalisation de mon mémoire (sur le dessaisissement du tribunal de la jeunesse) qui m’a fait prendre conscience de l’importance de l’école dans la vie.
J’ai alors tenté ma chance en tant que prof via candidatures spontanées et n’ai plus quitté ce monde depuis maintenant 7 ans. J’y ai très rapidement pris goût et suis finalement très épanouie dans ce domaine.
J’enseigne, mais j’apprends également tous les jours et je trouve cela très stimulant.
Ma vie est bien remplie avec, à côté de l’enseignement, la musique, le chant plus précisément au sein de différents groupes de cover ainsi qu’un petit bout d’un peu plus de 2 ans maintenant J

Exploiter ma créativité pour mettre en place de nouvelles approches pédagogiques et ce afin favoriser la réussite de mes étudiants, tel est ma vision de mon rôle d’enseignant.

Passionné par les arts graphiques et pratiquant la peinture et le dessin depuis mes 12 ans, je me suis orienté vers les arts appliqués en décrochant un Graduat en publicité. J’ai entamé ma carrière en agence de graphisme tout en passant mon CAP en cours du soir. Un heureux hasard m’a amené à donner quelques heures de cours en bureautique au sein de l’IRAM promotion Sociale et ce fut le début d’une longue aventure que je n’ai jamais regretté.
Me sentant de plus en plus à ma place dans mes fonctions d’enseignant, j’ai décidé d’exercer cette activité à titre principal et d’exercer mes activités de graphiste en tant qu’indépendant à titre complémentaire.
Actuellement, j’assure des cours de bureautique au sein de plusieurs sections de l’école et j’assure des cours orientés design d’interface au sein de la section web dont je suis le coordinateur.
Les techno-pédagogies et les procédés de ludification des apprentissages me motivent beaucoup. Le potentiel créatif que ces outils offrent sont de réelles opportunités pour amener mes étudiants à être réellement acteurs de leur formation.

Enseigner à l‘IRAMPS est un plaisir qui permet de nourrir et de développer les générations futures à partir du savoir acquis lors de ses propres études, auxquelles on additionne ses expériences professionnelles.
Mais aussi j’aime enseigner car en retour, j’apprends de mes élèves autant que je leur enseigne

Ingénieur civil architecte de formation, j’ai commencé par enseigner le dessin technique à une époque où l’on dessinait encore à la main sur des tables à dessin et du papier calque …
J’ai de suite été séduit par la richesse des échanges autant avec les autres professeurs qu’avec les étudiants.
D’autres cours se sont ensuite ouverts en relation avec ma profession ( le métré de bâtiment ) ou avec ma formation mathématique ( méthodes de levés et de calculs topographiques )
Enseigner est différent chaque jour et à chaque leçon. Et chaque année, un réel renouveau.
Aider les étudiants à surmonter les difficultés, réussir leurs études et ensuite rentrer dans la vie professionnelle avec les armes nécessaires est une fierté et une réelle récompense pour l’enseignant.

La transmission des acquis et des savoirs ne conduit jamais à l’appauvrissement de celui qui donne. L’échange et les apprentissages mutuels sont la seule véritable source d’enrichissement.

Géomètre-Expert de formation, de métier et de passion, j’ai choisi de consacrer une partie de mes activités à la transmission des compétences et savoirs nécessaires au développement et à l’accomplissement de nos étudiants.

En empruntant le plus possible à mon quotidien professionnel, j’espère les aider à trouver l’intérêt dans les matières suivies et ainsi leur permettre de gagner leur future autonomie, malgré des aspects juridiques et techniques en perpétuelle évolution.

La formation n’est que le commencement. Nous autres, enseignants, avons le devoir envers nos étudiants de les équiper correctement, en vue de leur futur voyage.